学習会報告＃5

伝えるのはシンプル。でも知ることは背景を丁寧に。発達段階による伝え方の差。やはり突っ込んだ話は高校生以上か。でも幼児や小中学生の話がベースになる。

改めて紅茶の動画を拝見し、わかりやすいと思いました。4つの合意についてもいいなと思いました。お互いが幸せか、思い出してニヤニヤできるかモヤモヤするのかの表現はとても分かりやすく納得しました。たくさんの学びや気づきをありがとうございます。

いいタッチ悪いタッチがわかるように、ベビーマッサージの大切さ、嫌だ嫌だを受け入れられる経験、などなど　今まで知っていた知識が「性的同意」につながりました。

相手・時・場所の同意・合意の確認ができるコミュニケーション力が必要である。嫌・NOという場合も相手を傷つけないようなコミュニケーション力は、お互い良い関係を築けることも、納得でした。

性的同意につながる土台として、個人の価値や考え思いを受け入れる。そのためのコミュニケーションスキルは大事。受け入れたり、嫌と言える関係づくりは、嫌を受け入れられた脳感覚の経験である。それは赤ちゃんの泣きを受け止めたり、幼少期のイヤイヤ期の受け入れも発達段階で必要である。